در اولین دهه ی نیمه ی دوم قرن بیستم روانشناسان شوروی بر اساس پژوهش های متعدد و تبیین های مارکسیستی به موضع گیری های خاصی در زمینه ی یادگیری در چهارچوب بازتاب شناسی پاولفی دست زده اند.
لئون تی یف به عنوان یک روان شناس برجسته ی کشور اتحاد جماهیر شوروی، مولف برنده ی جایزه ی لنین به خاطر انتشار کتاب تحول روانی، استاد و رئیس دانشکده روانشناسی مسکو، معتقد است که در زمینه ی یادگیری دریافت های مختلف و گوناگونی در روانشناسی به مقیاس جهانی ،در مقابل هم قرار گرفته اند.